周次

核心经验

教学活动

活动主要内容

区域活动

家园共育

相关资源

环境与主题展示

五

春天来了

1.综合：春天来了

2.艺术：春天

3.科学：好吃的杨花萝卜

4.数学：分饼干

5.语言：嫩芽

观察春天自然界的变化，初步感受春天的美好

益智区：垒金字塔、走迷宫

益智区：一一对应比多少    

家长引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述

CD、杨花萝卜、我的数学、早阅大书等

1.丰富自然角内容饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳、乌龟等小动物

2.幼儿在《好吃的杨花萝卜》活动中的照片

六

春天的花

1.语言：春风

2.社会：花儿好看我不摘

3.艺术：花儿开了

4.数学：小动物搬家

5.健康：小兔跳跳

有初步保护花草树木、小动物的意识

美工区：桃柳门帘

美工区：美丽的迎春花

益智区：配对、喂小动物吃饭

在家与幼儿种植一种春季的植物或饲养一种动物，引导幼儿观察

图谱、故事、早阅大书、我的数学

1. 展示幼儿《寻找的春天》的调查表

2.展示幼儿《花儿开了》的作品

七

春天里的小动物

1.语言：毛毛虫

2.科学：美丽的小金鱼

3.数学：雪花片大变身

4.艺术：小小蛋儿把门开

观察春天里毛毛虫、小金鱼的主要特征

美工区：可爱的小鸡

阅读区：好饿的毛毛虫

生活区：拉拉链

亲子活动“放风筝”“采草莓”等

小金鱼、故事、雪花片、我的数学等

1.亲子活动放风筝、采草莓等春游的照片

2.幼儿科学活动《美丽的小金鱼》过程性照片

八

我喜欢春天

1.语言：春来了

2.艺术：热闹的花草地

3.语言：洗澡

4.艺术：大树妈妈

5.数学：相同与不同

感受春天色彩的丰富，并大胆表现

美工区：热闹的花草地

益智区：找不同

草地背景图、故事、我的数学等

呈现幼儿作品《热闹的花草地》。