4月1日上午，这是一个阳光明媚的早晨，小朋友们兴高采烈地来到了图书室，开展了一节生动有趣的语言活动《蝴蝶找花》，孩子们对扮演活动也是非常感兴趣，于是我抓住孩子们对“蝴蝶”的兴趣，请个别幼儿示范动作。根据小班幼儿的年龄特点，喜欢颜色鲜艳的事物，把自己完全当成是一只小蝴蝶了。在活动中，知道要与同伴友好相处，遇到困难，不抛弃、不放弃。

    因为小班幼儿最大的特点是注意力不集中，因此运用了色彩鲜艳、生动形象的多媒体课件，深深吸引了孩子们的注意力。他们在活动中积极思考，大胆回答问题。通过故事内容，让孩子们知道在遇到困难时，大家要同心协力，共同渡过难关。