畅游书海  共享阅读之乐

读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3～8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。家长应当鼓励孩子独立阅读，而亲子阅读，正是培养孩子独立阅读习惯的良好方法之一。亲子阅读，是一种学习手段，更是培养幼儿良好的行为习惯。通过这种方式家长教会孩子如何热爱生活，享受生活。

5月9日上午，丰泽路幼儿园的家长和老师们来到兴宁幼儿园，聆听了江苏省杰出的早期阅读教育专家马建宁老师的讲座《早期阅读  学龄前儿童的习惯养成之“道”》——《家长从“阅读”中自我的“成长”小班篇》。这是一场丰富而有意义的的阅读盛宴！

马老师与前来参加学习的家长们互动交流：你在这个题目中发现了哪些关键词？你又是怎样理解阅读、早期阅读和习惯养成的呢？家长们争先恐后发表见解。马老师结合实例加以剖析是家长们认识到：作为父母者的思维、语言和采取的教育方式会直接影响着孩子的习惯养成，而良好的阅读习惯可以帮助孩子们养成良好的行为习惯。

马老师结合《多多什么都爱吃》、《老鼠偷吃了我的糖》、《爸爸，我要月亮》、《好疼呀！好疼呀！》等绘本，充分挖掘出核心的教育价值，时而声情并茂地讲述、时而多元角度的设疑，或是老师又或是孩子，精彩演绎酣畅淋漓，折射出对孩子的理解与尊重、对阅读的独钟与热爱。家长们在马老师的的带领下慢慢品读细细回味“读书”的策略，领略着绘本的主旨精髓、理解孩子的阅读特点。马老师指出：再好的故事，也有被孩子遗忘的可能。但阅读中具有思维的习惯和申辩的精神将会追随孩子一生。

瞧！家长们频频举起手机学习热情高涨。家长们与马老师积极互动，一同亲身体验“玩”转绘本，感受到“教育戏剧”的魅力所在。马老师一再强调阅读“好书”使人心胸开阔、自然而然会做事做人。为此，她介绍了选书五个秘诀，第一文字简练易懂。第二图画精致优美。第三给孩子带来生动有趣、贴近生活和拓展生活的故事。第四蕴含的道理深入浅出的故事。第五成人都会被感动的书。

最后大家分享了《父母规》，马老师认真宣读十二条父母规，字字铿锵有力，家长们懂得为人父母如何培养孩子、如何与孩子相处，提高了家长亲子阅读科学育儿水平、有效指导孩子们爱上阅读，共同享受与书为友的成长快乐！

关于阅读，一定还有很多好的方式和方法。只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期，希望通过家园共同的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯。孩子的成长也是一本书，多花一点儿心思，多一点儿投入，收获的其实不仅仅是孩子…