自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，同时也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。2019年10月23号中午全体教师在二楼多功能厅进行业务学习，会议由蔡主任主持，主要学习了班级自然角的创设。

班级自然角创设中要注意区域的设置:种植区、饲养区、观赏区、实验区、操作区等；放置的动物和植物，便于幼儿轮流照顾、观察，掌握有关动植物的知识；呈现方式也要各具特色，自然角中，可以看到各种观赏性植物，各种种子发芽以及幼儿的种植记录，幼儿在老师的指导下一起学习照料、管理动植物，记录动植物的生长过程，增强了对观察的兴趣和坚持性，较好地发挥了自然角的作用。

对自然角的精心创设，即可美化环境，也可促使幼儿从小养成关爱环境、关爱动植物的情感，还有利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥妙，培养幼儿“小主人”的意识。

最后，蔡主任集中课题组成员，就民间游戏渗透于小班运动节活动中的设计和运用展开了讨论，初步制定出教师的花样跳绳、幼儿的小兔跳跳和乌龟爬爬以及亲子的踩气球、蚂蚁搬豆、大力水手等民间游戏，后面将进一步改编和实施。