以个人课题为抓手，推动园教科研建设

课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径，为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足幼儿园教育教学实际，2019年12月11日，幼儿园开展了个人课题交流展示活动，欧园长与孙老师阐述了各自的市、区级个人课题研究过程和方法。

欧园长以个人市级课题《幼儿园有效提高幼儿午餐进餐量的实践研究》为例与大家交流了课题成立的前期调研，找出影响幼儿午餐进餐量的原因，做了大量的走访问卷调查，为研究做了充分的准备，并通过一系列的方式策略，有效改善幼儿的进餐量，促进了幼儿的身体发育从而健康成长。

青年教师孙老师，向大家展示了她的课题《农村自然材料应用于幼儿园数学领域活动中的实践研究》结合本地特有资源中有教育和利用价值的一些材料，对数学领域活动做了有益的延伸和补充，推进幼儿园教科研工作的开展。

两位教师不仅从课题方案的制定、课程设计与思考、课题方案具体实施方面做了详细分享，也为接下来围绕园本特色课题开展个人课题的教师指明了方法。每一位教师听完都受益匪浅。