时代文明实践|云端共研，民游音乐

学习不觉春已深，一寸光阴一寸金

在这特殊的假期里，云端学习与教研成为教师科研成长的途径之一，让思维的火花进行云碰撞！

1.快闪热身

在教研开始之前，恰逢母亲节来临之际，音乐组的成员们来了一场带着强烈鼓点节奏的热身快闪。最后每个人用手势爱心向妈妈们道一声，：“妈妈，感恩有你”。让我们一起来看看吧。

民间音乐教育是幼儿园艺术教育的重要组成部分，在众多的民间艺术教育中，音乐容易为幼儿所理解和接受，容易引起幼儿的共鸣。为了提升教师音乐教学活动的设计与组织能力，促进幼儿园音乐教学及教研水平再上一个新台阶，南京市江宁区东山丰泽路幼儿园音乐教研组开启了5月份的第一次线上教研探讨，本次活动在组长王老师的带领下，围绕展开“民间游戏在表演类游戏及集体活动中的应用”线上教研。

2.讲座分享

音乐教研组核心成员陈老师给组内教师分享了《民间游戏在表演类游戏中的应用》的讲座，着重分享了舞龙和击鼓传花的表演探究，研讨中老师们纷纷提出了自己想法和观点，组员杨老师同时分享了大班主题中国风里舞龙的游戏的探索，各自都分享了击鼓传花的新玩法，由老师敲鼓变成孩子自主的讨论玩法，把游戏的发言权交给孩子。大家在思维的碰撞中都受益匪浅。

陈老师特别分享了击鼓猜物这个新玩法。

击鼓猜物
玩法：集体围圈坐好，圈中间放一个“神移盒”。鼓声响起，从拿“花”人开始按时计(成逆)方向依次传“花”。鼓声停止，“花”传在谁手上谁就去“神秘盒”内抽一张图卡，然后根据图片提示猜猜图卡上的物品，并用动作表现出来。（小朋友们和爸爸妈妈可以一起尝试玩一玩哦。）

3.观摩优质课

最后，组长王老师带领大家观摩了音乐活动视频《点豆豆》，老师们也分别从活动教学策略，本节课中教师如何关注幼儿，如何激发幼儿参与活动以及本次活动的收获三个方面来讨论自己的看法。

4. 总结讨论

王老师也对此次研讨活动进行小结：一节好的集体活动，选材是第一步，本节活动选材有趣、生活化，从味觉出发，调动幼儿已有经验，符合小班幼儿年龄特点，因此深受孩子的喜爱。随后教师教态生动投入，可以充分调动幼儿学习的积极性。再有活动设计环节设置有层次。先从点豆豆节奏练习开始，然后再进入歌曲，集体游戏，再由幼儿为主导，学会歌曲，掌握了歌曲的节奏，符合年龄特点又有一点的挑战性，很好的把握了孩子的最近发展区。

本次教研充分发挥了集体教研的优势，老师们互相学习和共享交流了很多线上的资源平台空间，共同研究一起探索和进步。集体教研满足了老师们热情学习的渴望，达到了同伴互助、共同成长的目的。

疫情期间我们精心准备着，时刻准备着为孩子们提供最优质的民间音乐游戏活动。

音乐民游的研讨，我们一直在学习探究的路上。