《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”。

   孩子们在游戏及日常生活中会发现一些奇怪的现象，如船为什么会浮在水面上？为什么有的东西会沉下去，有的会浮在水面上？为了满足幼儿的好奇心，大一班的老师和孩子们进行了精彩的科学实验——有趣的沉浮

沉沉浮浮的瓶子

教师：这四只瓶子有什么不同的地方？

小朋友们：1号瓶里装满了水

2号瓶里装了一半的水

3号瓶里装了四分之一的水

4号瓶里没有水

带着对新知识的好奇，小朋友们跃跃欲试，并且在实验开始之前进行了大胆的猜想。。。。

孩子们讨论的热火朝天，在发表看法的同时记录下了自己的看法

教师：这四只瓶子放入水中会怎么样呢？

我们来看一看吧！

教师：四只瓶子放入水中，你们发现了什么？

皮皮：1号瓶是沉在水里的，2、3、4号瓶都是浮起来的。

彤彤：老师，水里的瓶子都是斜斜的，是横的。

苏苏：老师，我还发现4号瓶是完全浮在水面上的，3号瓶有一点点在水里，2号瓶也有一点点在水里。

师幼共同小结：瓶子的沉浮与瓶子里的空气多少有关系。瓶子里装满水，没有空气，这只瓶子就会沉入水底，瓶子里只要有一定量的空气，它就不会沉入水底。

有趣的沉浮

孩子们的问题

在我们的生活，还有哪些物体在水中会沉下去，哪些物体会浮起来呢？

让我们一起动手试一试吧！

梳子、雪花片、硬币、勺子、树枝、纸片......

小朋友的发现：像硬币、勺子这样沉入水底的现象叫做沉，像雪花片、纸片、树枝这样漂在水面上的现象叫做浮。

充满趣味性的科学实验活动充分调动了孩子们学习的主动性和积极性，以日常生活中最常见的事物为基础，选择幼儿熟悉并且感兴趣的内容，有目的地指导幼儿观察身边事物的变化及其他事物的关系，启发幼儿大胆想象与提问，并在实际操作中探索、讨论、获得相关经验，寻找答案。