走进孩子心灵的田野--丰泽路幼儿园开展教师业务学习

秋天是一幅画卷，

  秋天也是一场盛宴……

在这多姿多彩的季节里，我们每天都在感受着季节的变化，幼儿的课程、环境、游戏……也在悄然地发生着变化。

如何追随幼儿的兴趣并结合季节以及幼儿的已有经验开展教育教学活动，2020年10月21日中午，丰泽路园的全体教师齐聚多功能室，聆听了葛园长带来的《走进孩子心灵的田野——太平巷幼儿园学习分享》。

学习与分享

环境是无声的老师看，儿主题海报不更重要的是有儿童，也是幼儿园课程的根基。在课程实施前首先要对幼儿园的环境进行创设。在观看了太平巷幼儿园幼儿主题海报的图片后，老师们意识到幼的参与。

主题海报是记录课程实施线索的重要载体，也是环境中的重要部分。如何创设一个好的课程主题海报，而不是课程实施的“流水账”？应以幼儿为主体，由幼儿参与课程主题海报的设计，通过幼儿表征、绘画、记录等多种方式呈现幼儿在课程实施中的学习与发展。

 区域游戏是课程实施的重要途径之一。班级的区域游戏应与课程实施的相关内容紧密结合。区域游戏材料投放的多样性、丰富性和可操作性将直接影响幼儿活动的质量和经验的获得。

收获与感悟

虞永平教授曾说过：“幼儿园课程必须基于真实事物和幼儿的实际经验，是为幼儿创设做事的条件，让幼儿在主动做事中获得有益经验的提升。”

 学习中大家还认识到：“在课程实施过程中，老师心中要时刻关注幼儿在哪里、学习在哪里、课程在哪里。要让幼儿做课程的主人，努力让幼儿在活动中获得经验的提升和能力的发展。”

 培训的最后，葛园长结合秋冬季节的特点提醒全体教师要密切关注幼儿的身体护理，尤其是幼儿在户外活动时一定要及时穿脱衣物、及时补充水分。在一日活动中做好幼儿的腹部保暖工作，要时刻关注幼儿的内衣是否塞好，避免腹部着凉。