丰泽路园幼儿园教师在前期学习了何为教育案例、何为教育叙事，了解了二者的共同点和不同点。为了进一步提升青年教师教育案例、叙事的写作质量，2021年4月28日老师们聚在多功能室，进行第二轮浸入式写作分享活动。

老师们基于工作实际，图文并茂互相交流研讨案例叙事初稿。谈锦雯老师分享了案例，题为《蘑菇房子诞生记》，通过案例描述，听者看到了小班的小朋友们在班级教师的支持下积极主动探索，收获着一个又一个惊喜；老师满足了小朋友们的求知欲望，为小班的小朋友们播下了友爱的种子，在生根、发芽......

大家就教师代表分享的案例提出了各自的建议，大家互助学习，共同提高。也进一步明确了写作的几个要点：好的标题至关重要，题目立意新、突出文章中心。分清案例、叙事、论文在拟标题上的不同；教育叙事的重点在于故事而不在于讲述道理，教育叙事需要讲述自己的转变与心理活动；格式规范；案例时时刻刻都存在于我们的一日保教活动中，可将日常的观察记录进行提炼和完善。无论在撰写教育案例还是叙事都需要严谨、真实。

通过本次浸入式学习，大家增加了写作投稿的信心：只要我们平时多看，多思，多积累，我们一定可以从身边的素材中提炼出一篇有质量的案例叙事。