教师家园交流学习和儿童立场的班级环境创设

家园之间发生冲突该如何解决？有哪些好的策略？怎样预防家园冲突？

针对这一主题，南京市江宁区东山丰泽路幼儿园的老师们在王芳老师的带领下共同学习，共同成长。

通过本次讲座的学习，老师们从中学到更多解决家园冲突问题的好方法。

幼儿园主题墙有何意义？现有的主题墙有什么突出问题？儿童视角的儿童海报如何推进？为提升幼儿园主题墙的价值和意义，南京市江宁区东山丰泽路幼儿园的老师们进行了“从主题墙到儿童海报”研训活动。

   首先，老师们一起回顾了王海英教授的线上讲座《从“主题墙”到“儿童海报”——儿童立场的班级环境创设》，提出了自己最关兴趣的观点和问题，并尝试说明和解答。接着，每个班级的一位老师分享了讲座中最感兴趣的案例。最后，教师讨论中不足的地方，并以6月主题为内容画海报，讨论儿童海报如何呈现。

   通过交流和研讨，教师们深刻认识到儿童立场的儿童海报的价值和意义，教师们也将在接下来的实践中不断挖掘、探索和深入研讨，让主题墙更好的引发幼儿的主动学习，促进幼儿的发展。