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以学习故事为载体,助推教师专业成长 之观察,让我们离幼儿更近 ——东山丰泽路幼儿园菜单讲座活动报道

发布时间:2020/12/10 22:01:06 作者:校管理员 浏览量:1073次

       都说童心是把加密的锁,“观察”是帮助教师解密童心的有效途径。“观为看,察为思”,幼儿教育的主要研究方法之一就是观察。为了帮助教师找准观察的“眼”,掌握记录的“式”,解读幼儿的“行”,江宁区东山丰泽路幼儿园于2020年12月10日邀请熊进婷园长来园,进行区级菜单《观察,让我们离幼儿更近》讲座,同时参加学习的还有兴宁幼儿园的老师们。

       熊园长首先向我们介绍了什么是观察记录、观察记录与学习故事的区别、观察记录的价值、观察记录存在的问题、教师撰写观察记录的方法和怎样对观察记录进行分析和反思等进行了阐述,熊园长运用视频、图片等结合多个案例给老师们分析了观察的方法、记录及分析的策略。着重强调:幼儿是天生的、有能力的学习者和建构者;幼儿在活动中,教师应尊重幼儿、走进幼儿、观察幼儿行为,灵活运用多种适应性支持,使幼儿愉快地获得多种认知能力的发展。

       通过培训,老师们受益匪浅:观察是一门艺术,既要有“眼观六路、耳听八方”的全面;又要有盯住不放的深入;还要有捕捉细微信息的敏锐。对如何观察、怎样记录有了进一步的认识和理解。

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